Mind the Gap: Reimagining an Interactive Programming Course for the Synchronous Hybrid Classroom
Christopher M. Poskitt, Kyong Jin Shim, Yi Meng Lau, Hong Seng Ong · arXiv: 2109.09073v1 · Page du résumé
Un dossier de presse pour chaque article : arXiv, revues et prépublications. Ce qui est vraiment nouveau, un détecteur de hype (relecture par les pairs, taille de l'échantillon, affirmations qui dépassent les résultats), des phrases clés citées mot pour mot, des questions à poser aux auteurs, des chercheurs qui travaillent sur le même sujet sans avoir signé l'article, et un glossaire.